Законы Украины

Новости Партнеров
 

Про затвердження Програми професійної підготовки інвалідів по слуху і зору у вищих навчальних закладах I-IV рівнів акредитації

               МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
                АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
 
                            Н А К А З
 
                        17.11.2003  N 764
                        17.11.2003  N 55
 
 
         Про затвердження Програми професійної підготовки
      інвалідів по слуху і зору у вищих навчальних закладах
                     I-IV рівнів акредитації
 
 
     На виконання  пункту  2  розпорядження   Кабінету   Міністрів
України від  15  травня  2003  р.  N  279-р  (  279-2003-р  ) "Про
додаткові заходи щодо розв'язання проблем  реабілітації  інвалідів
по слуху   і   зору   та   забезпечення  їх  соціального  захисту"
Н А К А З У Є М О:
 
     1. Затвердити  Програму  професійної  підготовки інвалідів по
слуху і зору у вищих навчальних закладах I-IV рівнів  акредитації,
що додається.
 
     2. Контроль  за  виконанням  наказу  покласти  на  заступника
міністра освіти і науки Степка  М.Ф.  і  віце-президента  Академії
педагогічних наук Савченко О.Я.
 
 Міністр освіти і науки
 України                                               В.Г.Кремень
 
 Перший Віце-президент Академії
 педагогічних наук України                            В.М.Мадзігон
 
 
                                      ЗАТВЕРДЖЕНО
                                      спільним наказом
                                      Міністерства освіти і науки,
                                      АПН України
                                      17.11.2003  N 764
                                      17.11.2003  N 55
 
 
                             ПРОГРАМА
         професійної підготовки інвалідів по слуху і зору
       у вищих навчальних закладах I-IV рівнів акредитації
 
 
                         Загальна частина
 
     Державна політика   щодо   професійної  підготовки  молоді  з
обмеженими фізичними можливостями визначена  Конституцією  України
( 254к/96-ВР   ),   Всесвітньою   Декларацією   про   забезпечення
виживання, захисту і  розвитку  дітей  (  995_075  )  (1990  рік),
законами України  "Про  освіту"  (  1060-12  ),  "Про вищу освіту"
( 2984-14 ),  "Про внесення змін до  Закону  України  "Про  основи
соціальної захищеності інвалідів в Україні" ( 232-15 ) (1991 рік),
"Про   сприяння  соціальному  становленню  та  розвитку  молоді  в
Україні" ( 2998-12 ) (1993 рік),  Указами Президента України  "Про
додаткові  заходи  щодо  поліпшення  медичної  допомоги  населенню
України" (  963/2000  )  (2000  рік),  "Про  Національну  програму
професійної реабілітації та зайнятості осіб з обмеженими фізичними
можливостями  на  2001-2003  роки"  (  519/2001   ),   Комплексною
програмою розв'язання проблем інвалідності ( 31-92-п ) (1992 рік),
Національними програмами "Планування сім'ї"  (  736-95-п  )  (1995
рік),  "Діти  України"  (  63/96 ),  постановою Кабінету Міністрів
України "Про стан Державної молодіжної  політики"  (  1059-99-п  )
(1999 рік).  Концепцією спеціальної освіти осіб з фізичними вадами
в Україні на найближчі роки та перспективу (1996 рік).
     Зазначена нормативно-правова  база  передбачає   забезпечення
особам   з   обмеженими   фізичними  можливостями  доступності  та
безоплатності здобуття вищої  освіти  в  державних  і  комунальних
навчальних закладах на конкурсній основі.
     Проте, в сучасних умовах  соціально-економічних,  духовних  і
культурних  реформ  в суспільстві нормативно-правова база потребує
подальшого вдосконалення  та  конкретизації  щодо  освіти  осіб  з
обмеженими фізичними можливостями.
     На сьогодні в загальноосвітніх закладах навчається понад  110
тис.  учнів  з  особливими  потребами.  Згідно  з Резолюцією 48/96
Генеральної  Асамблеї  Організації  Об'єднаних  Націй  "Стандартні
правила забезпечення рівних можливостей для інвалідів" ( 995_306 )
державам  слід  визнавати  принцип  рівних можливостей в галузі...
вищої освіти в інтегрованих структурах для молоді та дорослих, які
мають інвалідність.  Слід забезпечувати, щоб освіта інвалідів була
невід'ємною складовою системи загальної освіти.
     Разом з тим,  у вищій  освіті  на  сьогодні  ще  не  створено
системи  фахової  підготовки  осіб  з  вадами слуху і зору у вищих
навчальних  закладах  I-IV  рівнів   акредитації,   не   вироблено
конкретного механізму їх навчання, виховання та працевлаштування.
     Невизначено порядок відбору таких осіб  до  вищих  навчальних
закладів   та  напрями  і  спеціальності,  за  якими  вони  можуть
навчатися.
     Не вирішені  питання,  пов'язані  з  професійною  орієнтацією
молоді зазначеної категорії,  їх обов'язкової підготовки до вступу
у вищі навчальні заклади.
     Невідкладними залишаються    також    питання     організації
навчального процесу, впровадження сучасних технологій та технічних
засобів навчання, підтримки та індивідуалізації фахової підготовки
студентів  з  вадами  слуху  і  зору  (індивідуалізовані навчальні
програми,  навчальні  плани,  навчальні   посібники,   підручники,
електронні підручники тощо).
     Питання працевлаштування  інвалідів  залишаються  законодавчо
неврегульованими.
     Недостатньо ще  наукових   досліджень   з   питань   розробки
ефективної системи супроводу навчання,  студентів з вадами слуху і
зору,  ще мало вивчається та впроваджується  в  навчальний  процес
зарубіжний досвід роботи із зазначеною категорією студентів.
     Потребує вдосконалення організація підготовки, перепідготовки
педагогічних  та науково-педагогічних працівників вищих навчальних
закладів.  Насамперед  з  питань  здобуття  необхідного   мінімуму
методичних,  дидактичних та практичних знань, умінь та навичок для
роботи в інклюзивних та в академічних групах  студентів  з  вадами
слуху і зору.
 
                     Мета та основні завдання
 
     Метою Програми  є  визначення  невідкладних  і  перспективних
заходів щодо адаптації в суспільстві інвалідів по  слуху  і  зору,
забезпечення  реалізації  їхніх  конституційних  прав  на здобуття
неповної,  базової та вищої освіти відповідно  до  Закону  України
"Про вищу освіту" ( 2984-14 ).
     Цієї мети  передбачається  досягти  шляхом  вирішення   таких
завдань:
     - формування мережі вищих  навчальних  закладів  I-IV  рівнів
акредитації для професійної підготовки осіб з вадами слуху і зору;
     - визначення  напрямів  і  спеціальностей   для   професійної
підготовки осіб з вадами слуху і зору;
     - створення умов для фахової підготовки інвалідів по слуху  і
зору з метою адаптації їх до трудової діяльності, самозабезпечення
і сімейного життя;
     - методичне   забезпечення   навчального   процесу   у  вищих
навчальних закладах,  в яких  здійснюється  професійна  підготовка
інвалідів по слуху і зору;
     - створення  системи  матеріально-технічної   та   фінансової
підтримки   вищих   навчальних   закладів,   в  яких  здійснюється
професійна підготовка інвалідів по слуху і зору;
     - підготовка   та   підвищення  кваліфікації  педагогічних  і
науково-педагогічних працівників вищих  навчальних  закладів  I-IV
рівнів акредитації для роботи з інвалідами по слуху і зору;
     Програму розроблено на період до 2010 року.
 
               Основні принципи реалізації Програми
 
     - гуманізм, захист конституційних прав і свобод інвалідів;
     - особистісно зорієнтований процес освіти інвалідів;
     - пріоритетність інтеграції інвалідів у соціальне середовище;
попередження   їхньої   особистісно-соціальної   дезінтеграції  та
ізоляції;
     - забезпечення  конкурентоспроможності  осіб з вадами слуху і
зору на ринку праці шляхом здобуття якісної освіти;
     - створення  умов для активної та плідної участі інвалідів по
слуху і зору у різних сферах суспільної та професійної  діяльності
відповідно до їх здібностей та інтересів.
 
             Очікувані результати виконання Програми
 
     Виконання основних завдань і заходів Програми забезпечить:
     - реалізацію конституційних прав інвалідів по слуху і зору на
вищу   освіту,   професійну   підготовку   та  соціальний  захист,
інтеграцію зазначеної категорії осіб у суспільство;
     - фахову підготовку інвалідів по слуху і зору та адаптацію їх
до трудової діяльності, самозабезпечення і сімейного життя;
     - створення  мережі  вищих  навчальних  закладів  всіх рівнів
акредитації та визначення напрямів і спеціальностей  для  навчання
інвалідів по слуху і зору;
     - створення     відповідної      навчально-методичної      та
матеріально-технічної  бази,  вдосконалення  навчального процесу у
вищих навчальних закладах,  в яких здійснюється фахова  підготовка
інвалідів по слуху і зору;
     - підготовку педагогічних і науково-педагогічних  працівників
вищих навчальних закладів для роботи їх в інклюзивних студентських
групах та в академічних  групах  студентів-інвалідів  по  слуху  і
зору;
     - врегулювання   фінансової   підтримки    системи    фахової
підготовки  інвалідів  по слуху і зору у вищих навчальних закладах
всіх рівнів акредитації.
 
         Управління Програмою та організація її виконання
 
     Організація виконання програми покладається  на  Міністерство
освіти і науки України та Академію педагогічних наук України.
 
              Основні заходи щодо виконання Програми
 
     1. Внесення  пропозицій  Міністерству охорони здоров'я,  щодо
розроблення переліку медичних протипоказань при прийомі  до  вищих
навчальних закладів, у тому числі для інвалідів по слуху і зору
     МОН
     2004
 
     2.Визначення напрямів   і  спеціальностей,  за  якими  можуть
навчатися особи з вадами слуху і зору у вищих навчальних  закладах
I-IV рівнів акредитації
     МОН, АПН України
     2004
 
     3. Формування  мережі вищих навчальних закладів різних рівнів
акредитації для навчання інвалідів по  слуху  і  зору.  Визначення
базових   вищих   навчальних   закладів   та  наукових  установ  з
розроблення методик і технологій фахової підготовки  інвалідів  по
слуху і зору
     МОН, АПН України
     Постійно
 
     4. Створення  закладів  довузівської  підготовки інтернатного
типу  при  базових  вищих  навчальних  закладах  з  метою  надання
інвалідам  по  слуху і зору освітніх послуг,  корекції їх знань та
соціальної адаптації
     Міністерство освіти  Автономної  Республіки Крим,
     управління освіти і науки обласних, Київської та
     Севастопольської міських державних адміністрацій
     2004-2010
 
     5. Підготовка пропозицій до Умов  прийому  щодо  особливостей
організації  вступних випробувань у вищих навчальних закладах I-IV
рівнів акредитації для інвалідів по слуху і зору
     МОН
     2004
 
     6. Розроблення та  впровадження  системи  супроводу  навчання
студентів  з  вадами  слуху  і  зору  в  інтегрованому  освітньому
середовищі АПН України
     МОН
     2005
 
     7. Створення в Інституті спеціальної педагогіки  АПН  України
лабораторії  з питань лінгвістичного вивчення української жестової
мови
     АПН України
     2005
 
     8. Створення в Науково-методичному центрі  вищої  освіти  МОН
підрозділу   з   питань   наукового   і  методичного  забезпечення
професійної підготовки осіб з обмеженими фізичними можливостями
     МОН
     2005
 
     9. Внесення  пропозицій  Кабінету  Міністрів   України   щодо
випуску   навчальних   посібників,   журналів,  газет,  бюлетенів,
титрованих,  інформаційних  відео  матеріалів  на   магнітних   та
цифрових носіях
     МОН
     2004-2010
 
     10. Вивчення   питання  щодо  створення  на  базі  Відкритого
міжнародного  університету  розвитку   людини   "Україна"   Центру
розвитку кар'єри та підприємництва студентів з інвалідністю
     МОН, Університет "Україна" ( за згодою)
     2006
 
     11. Забезпечення    першочергового    пільгового   державного
кредитування для інвалідів, зокрема по слуху і зору
     МОН, інші центральні органи виконавчої влади, що мають у
     підпорядкування вищі навчальні заклади
     2004-2010
 
     12.Впровадження системи  дистанційного  навчання  студентів з
вадами слуху і зору
     МОН, інші центральні органи виконавчої влади, що мають у
     підпорядкування вищі навчальні заклади, Міністерство
     освіти Автономної Республіки Крим, управління освіти
     і науки обласних, Київської та Севастопольської міських
     державних адміністрацій
     Постійно
 
     13. Сприяння працевлаштуванню інвалідам по слуху  і  зору  із
числа   випускників   вищих   навчальних   закладів   I-IV  рівнів
акредитації, які навчалися за державним замовленням
     МОН, УТОГ,  УТОС, інші центральні органи виконавчої влади, що
     мають у підпорядкуванні вищі навчальні заклади
     2004-2010
 
     14. Забезпечення   підвищення  кваліфікації  педагогічних  та
науково-педагогічних працівників вищих  навчальних  закладів  I-IV
рівнів  акредитації,  в  яких  здійснюється  навчання інвалідів по
слуху і зору
     МОН
     Постійно
 
     15. Підготовка  пропозиції   щодо   запровадження   механізму
цільового  фінансового  забезпечення вищих навчальних закладів,  в
яких здійснюється підготовка фахівців із числа інвалідів по  слуху
і зору
     МОН
     2004
 
     16. Введення   у   вищих   навчальних  закладах  I-IV  рівнів
акредитації,  в яких навчаються інваліди по слуху  і  зору,  посад
сурдоперекладачів.  Розроблення  нормативів  чисельності для даної
категорії працівників
     МОН
     2005
 
     17. Вивчення та впровадження в навчальний процес  зарубіжного
досвіду роботи із студентами з вадами слуху і зору
     МОН, АПН України,
     2004-2010









Последние новости

 
Курсы НБ Украины
Валюта
USD26.38843
EUR29.52073
RUB0.41017
PLN6.93105
BYR
Реклама
Реклама



Наша кнопка